数字频道 > 数字科技
2025安徽省计算机类专业职业教育大会在桐城市成功举办
2025-06-10 08:50:48来源:安徽省高等学校计算机教育研究会

       为全面落实教育部《职业教育提质培优行动计划(2023-2025年)》工作要求,深化产教融合、校企合作,推动安徽省计算机领域职业教育创新发展,6月7日,由安徽省高等学校计算机教育研究会主办、桐城师范高等专科学校承办的主题为"产教融合新生态,智启职教新征程"“2025安徽省高校计算机类专业职业教育大会”在桐城成功召开。来自全国职业教育领域的专家学者、省内38所高等职业院校代表及企业人士108位代表齐聚一堂,共谋安徽省高校计算机类专业职业教育高质量发展新路径。

                                                                                                                                                 大会现场图

开幕式:凝聚共识 擘画蓝图

       大会开幕式由桐城师范高等专科学校党委委员、副校长 王宏伟主持。安徽省高等学校计算机教育研究会理事长胡学钢教授在开幕式致辞中强调了职业教育大会的主旨:"探讨专业群建设、课程体系优化、人才培养模式创新性,与会院校共享经验、共建友谊,深化校企协同,整合优质资源,构建具有安徽特色的现代计算机职业教育体系。"本次会议的核心议题都是当前职业教育的系带研究和落实的选题,如:数字化转型驱动专业建设创新,人工智能技术重构课程体系,高水平专业群协同发展机制,产教融合"五金"高地建设,教学成果培育与转化路径,技能竞赛成果教学化转化,传统文化与专业技术教育融合。

 

致辞嘉宾图

主持嘉宾图

       桐城师范高等专科学校校长江贵生教授在欢迎辞中系统介绍了学校"技术赋能、文化铸魂"的办学特色,展现出该校在中国近代教育发展的重要成就。

  

特邀专家报告:理论创新与实践探索

              专家报告图

        常州信息职业技术学院眭碧霞教授在主题报告中提出"三阶九步"数字化转型模型,通过"课程体系重构-教学场景再造-评价机制创新"实现系统性变革;

        武汉软件工程职业学院副校长罗保山教授则分享了"虚实融合、学训一体"的智慧教学模式创新实践;

        本次大会特设桐城文化专题学习环节,特邀桐城师范高等专科学校党委书记王子龙教授,深入阐释"六尺巷精神与现代职业教育"的融合路径,提出"以文化人、以技赋能"的双元育人理念;

        AIGC促进计划工作委员会常务副主任方军就“拥抱 AIGC,深化产教融合一一共创职业教育新未来”作工作报告。

  经验分享:展示院校实践与特色发展

       

                                                                                                                                                      经验分享图

        安徽国际商务职业学院信息工程学院院长杨辉军院长系统解析:国家级计算机应用技术专业群教学团队建设路径与实效;

        安徽工商职业学院信息工程学院院长范生万院长创新剖析了:让产教融合、校企合作成为助推职业教育高质量发展的动力引擎;

        阜阳职业技术学院信息与智能制造学院(军士学院)张俊峰主任阐述了:新双高申报实践与建设规划应在探索中前行,于创新中突破的思路;

        桐城师范高等专科学校商贸与电子信息系主任徐伟分享了:人工智能赋能课程数字化改革的教学应用;

        徽商职业学院信息工程系主任副主任沈宇杰分享:高水平专业群"代码+匠心"文化育人体系构建模式及经验;

        安徽职业技术学院计算机与信息技术学院副院长胡继胜共享:“赛教融合”,坚持赛学一体,通过技能竞赛培养创新人才备选的专业建设经验;

        安徽商贸职业技术学院信息与人工智能学院专任教师潘洪志分享:世校赛“3I”备赛经验。

  闭幕式:机制创新与成果转化

合影图

       6月7日下午,大会选举产生由校企双方共同组成的16位常务委员,新当选委员集体亮相并发表履职承诺。安徽省高等学校计算机教育研究会理事长胡学钢教授在闭幕词中提出:“本次大会形成了可复制、可推广的'安徽经验,将‘六尺巷’文化和精神融入职业教育,构筑教学资源和平台,为人才培养奠定厚实的基础,为安徽职业教育的发展做出积极的贡献。”(通讯员  汪萍  方军)

版权所有: 中国新闻发展深圳有限公司(隶属新华通讯社) Copyright @ 2024